Oyun 5 x 10 cm boyutlarında 36 karttan oluşmaktadır. 

Oyuncu Sayısı: 2-4 kişi

Yaş Grubu: 3+

Bu oyun için masa ya da yer gibi düz bir zemine ihtiyaç vardır. Öncelikle oyun oynama sırasını belirlemek için sayışma yapılır. Oyun kutusunda bulunan oyun kartları; oyuna ilk başlayacak oyuncu tarafından karıştırılarak, ters çevrili bir şekilde üst üste kule şeklinde dizilir. Bu arada yere de açık olarak bir kart yerleştirilir. Her oyuncu sırayla yerden 3 kart çeker. Oyun başlangıç kartının iki tarafında bulunan meyvelerle ilerleyecektir.

Birinci sırada oyuna başlayacak olan çocuk öncelikle başlangıç kartında yer alan iki meyveden birinin elindeki çift meyve resimleri olan kartlarda olup olmadığına bakar. Hangisi var ise onun yanına elindeki kartı birleştirir. Yok ise oyun sıradaki oyuncuya geçer. Sırası gelen oyuncu yerde bulunan kartların iki ucundan birine elinde aynı meyve den bulunuyorsa yanına eşleştirir. Eğer oyuncunun elinde yerde bulunan meyve kartlarından aynı meyve yok ise, yani eşleştirme yapamıyor ise bu durumda yerde bulunan kart kulesinden bir tane çeker. Aynısı ise eşleştirir aynısı değilse yok der sıra diğer oyuncuya geçer. Elindeki kartları ilk bitiren oyuncu oyunu kazanır. 

Oyun kartlarını ters çevirip üst üste dizme aynısını bulduğu meyveleri yan yana koyma işlemi sırasında el göz koordinasyonu  ve  küçük  kas  motor  becerileri  gelişir.

Birden fazla çocukla oynandığı için sırasını bekleme becerisi gelişir. Grup halinde çalışma ve oyunu tamamladığında başarma duygusu kendine olan güvenini arttırır.

Yerden çektiği meyvenin adını söyleme işlemi sırasında bilmediği kavramlar varsa öğrenerek kelime hazinesi gelişir. Uygun kelimeyi doğru yerde kullanarak düşüncelerini düzgün bir şekilde ifade edebilme becerisi desteklenir.

Aynı meyveleri yan yana koyarak eşleştirme becerisi gelişir. Oyun sırasında yere koyulan kartlarda hangi meyvenin yanına hangi meyvenin gelmesi gerektiğini takip ederken dikkat becerisi gelişir.

Uyarı: Oyunun yaş grubu, çocukların gelişimsel özellikleri dikkate alınarak belirlenmiştir. Ancak oyuncağın seçiminde çocuklar arasındaki bireysel farklılıklar göz ardı edilmemelidir. Aynı durum, özel eğitim alanında kullanımı için de geçerlidir.